وجهة نظر علميه بين "الذكاء" و"الغباء"

               

الذكاء والغباء مصطلحين للتصنيف نتجت معانيهم من المجتمع (Socially Constructed) فى وصف شخص بأنه "ذكي - Intelligent" ، ووصف شخص ٱخر بأنه "غبي - Stupid".

 

???? عزيزي القارئ ، فى السطور التالية ، سأقدم لك نظريتي علميا بأنه ليس هناك ذكي وغبي ولكن هناك "منظومات تفكير" تختلف فى "الاستيعاب والتوجيه".

    

                        ???? الغباء والذكاء ????

              - ⁦(Intelligence & Stupidity)-

 

معتمدا على "التفكير المتعقل" أو العقلاني (Reasoned Thinking) الذي هو أساس "فلسفة البحث العلمي" ، من وجهة نظري أعتبر تصنيف الإنسان بتعبير "هذا ذكي" و"هذا غبي" ماهى إلا مصطلحات مصنوعة من نسيج "سيكولوجية المجتمع" (Societal Psychology).

 

???? وهنا سنبني ونشرح نظريتي هذه على مصطلح "إستيعاب" ، ومصطلح "توجيه" كجناحين يطير بهما مصطلح "إنسان ذكي" ومصطلح "إنسان غبي" :

 

???????? فتخيلت أني كنت أنا جالسا تحت "شجرة التفاح" ويجلس بجانبي "إسحاق نيوتن" .. وسقطت "تفاحتين" .. وهنا يتحكم فى الأمر جناح "الإستيعاب". فإستيعابي للحدث "وجهني" لشم رائحة التفاحه ، والرائحة الجميله جذبتني لمسح التفاحه وإبتدأت فى أكلها.

 

ونظرت إلي السيد "نيوتن" .. فوجدته لم يلتقط التفاحه .. ولكنه حاول "إستيعاب" الحدث فكان ينظر إلى التفاحه ثم يرفع رأسه إلى الشجره ويفكر .. كنت أنا لحظتها أكلت نصف التفاحه. "نيوتن" يحاول "إستيعاب" ميكانيكية الحدث ..

 

فالسيد "إسحاق نيوتن" تمهل وفكر .. ثم بعد إستيعابه "توجه" إلي "لماذا سقطت التفاحة إلى الأسفل"؟ ماهى القوة التى تجبر الأشياء دائما للسقوط إلي الأسفل ؟ وهذا الإستيعاب وجهه إلى إكتشاف "قانون الجاذبيه الأرضيه" .. أما أنا فقد إكتشفت أن التفاح رأئحته جميله ، وطعمه حلو‼️???? 

 

⁦???? ⁩ وهنا هل "نيوتن ذكي" ، و "سمير غبي" ؟! أم أن هناك فرق بين درجات "الإستيعاب" ودرجات "التوجيه" ⁦⁉️⁩

 

???? وكمثال أيضا نحن كمجتمع نصنف ونصف ونعتبر سيكولوجيا أن "مهندس الصواريخ" إنسان "ذكي" ، ونعتبر "حرامي السيارات" إنسان "غبي" .. ولكن دعنا معا نطبق ونستخدم نظرية "الإستيعاب والتوجيه" :

 

"مهندس الصواريخ" إنسان أستوعب بعقله وقابليته هندسة الصواريخ وتوجه للتخصص فيها .. "وحرامي السيارات" إستوعب بعقله وقابليته كيفية سرقة السيارات مهما كانت مجهزه بأحدث أجهزة الإنذار الألكترونية وتوجه لجعلها تخصصه.

 

هنا .. هل "مهندس الصواريخ الذكي" يستطيع فتح وسرقة سياره مجهزه إلكترونيا بإنذار ضد السرقه .. بنفس السرعة والدقه التي يستطيع بها "حرامي السيارات الغبي" فتح وسرقة السياره ؟! 

 

هل نستطيع وصف "مهندس الصواريخ" "بغبي" لأنه لا يستطيع فتح السياره ؟ قطعا لا .. وطبعا "حرامي السيارات" لا يعلم شيئا عن "الصواريخ" ⁦‼️⁩

 

???? عزيزي القارئ :

 أنا لا أدافع عن "سرقة أو حرامي السيارات" فهو مجرم ويرتكب جريمه فى حق المجتمع .. ولكن علميا مقصدي هو أن ليس هناك "إنسان ذكي" وٱخر "إنسان غبي" ولكن من وجهة نظري هناك فقط إختلاف وتباين وفرق بين درجات "الإستيعاب" وإمكانيات "التوجيه" ..  

 

فلكل "إنسان" منا .. مهما كان موقعه أو مركزه فى المجتمع أو فى "محطة حياته" (Station in Life) العمليه مهما كانت .. "منظومة أو ٱلية تفكير" (Thinking System) خاصه وفريده⁦‼️⁩

 

???? وللعلم فى بريطانيا توجد وزارة واحده للتعليم من مرحلة الحضانه حتى الدكتوراه إسمها "وزارة التعليم والبحث العلمي" .

 

وهى تعني "وزارة الإستيعاب (التعليم) والتوجيه(البحث العلمي)"‼️

 

ولذلك فإن العلم لا يعتمد على "الذكاء" .. أو يحده "الغباء" .. أما "الإبداع والإختراع" فهذا موضوع ٱخر .. وكلنا بإختلاف درجات "الإستيعاب والتوجيه" .. فى "الهوا سوا"‼️⁩????

 

???? واخيرا :

ليس على الكاتب أن يتحدى ذكاء القارئ ، بل عليه أن يفترض انه يتحدى غبائه ????????????