العملية التعليمية، أم العلم ؟

نحن في عملية تعليمية لا علاقة لها بالعلم أو تحصيله.

نحن نهتم :

. بالإجراءات التعليمية

. المدارس التعليمية

. الإنصراف و الحضور

. الغياب و الذهاب

. الطابور و شكله

. الحصص و الجرس

. الكتب و وزنها الثقيل

. الطالب و الحد من إبداعه

. الإختبار و المراقبة

. النتيجة البعيدة عن الحقيقة

. النجاح و الرسوب

. التنسيق و الجامعات

. كليات القمة و كليات الحنة

. و هلم جرا

لكن:

لم نكن أبدا مهتمين بالعلم أو كيفية جعل الطالب محبا للعلم أو مبدعا فيه.

و لم نفكر في قياس أثر العلم على المتعلم و لا في تنمية مهاراته الفكرية أو الإبداعية.

و لا نفكر في كيفية تنمية قدرات المعلم و تقوية دوافعه لتنشئة جيل الغد ،، و لا تحسين ظروفه المعيشية و المادية.

المهم:

أن الطالب يتبع الأستاذ المعلم تماما و لا يناقشه و لا يرد على ما يقوله أبداااا.

لننشيء في الأخير:

نسخا مستنسخة ممسوخة

.