نموذج اجتماعي لتطوير التعليم - ملخص للتجربة البريطانية

???? العلم والمجتمع ????

         ???? نموذج إجتماعي لتطوير التعليم ????

          (ملخص للتجربه البريطانيه كما عشتها)

في عام 1999 إجتمعت "لجنة تطوير التعليم" تحت رعاية "وزارة التعليم والبحث العلمي البريطانيه" لبحث كيفية تطبيق مبادرة الحكومه البريطانيه بتوسيع شمولية التعليم وإجتماعيته وإزالة أي عوائق إجتماعيه قد تمنع أي مواطن من إستكمال تعليمه الجامعي. وزرع "ثقافة التعليم" والتفوق فى الأجيال القادمه.

اللجنه تكونت من خبراء التعليم والتربية وعلم النفس وعلم الإجتماع والأخصائيين الإجتماعيين وأساتذة الجامعات وممثلي مراكز البحث الإجتماعي .

???? وبعد عدة جلسات مثمره توصلت اللجنه (بجانب إعادة النظر فى تحديث المناهج الدراسية) إلي عدة تطويرات رئيسيه مهمة .. وسأذكر منها خمسه :

1️⃣ مراكز التفوق (Centres for Excellence) :

تم انشاء مركز لرعاية المتفوقين في السنوات النهائيه فى كل جامعه يقوم بتعيينهم فى مراكز البحوث طبقا لتخصصهم وتوفير الإمكانيات "للمتفوقين" لتشجيعهم على الابداع والإكتشاف والإختراع .

(جامعة جلاسجو اول من طبق هذا التطور بنجاح) 

2️⃣ الزيارات التعليميه (Educational Visits) :

تقوم كل جامعه بوضع جدول زيارات دوريه للجامعه عن طريق تنظيم رحلات لجميع تلاميذ المرحلة الإبتدائية وطلبة المدارس الثانويه لزيارة الجامعه وقضاء يوم داخل الجامعه للتعرف على الحياة الجامعيه.

3️⃣ المدرسة الصيفيه (Summer School) :

إتفقت الجامعات على إيجاد طريق جديد لدخول الجامعه لمن أكمل تعليمه الثانوي ولكن منعته ظروف حياته الإجتماعيه من عدم إستكمال طريق التعليم العالي ، وإتاحة فرص مبتكره لمن ضاعت عليه الفرصه.

هذا الطريق هو أن تقوم كل جامعه بعمل منهج تعليمي (أثناء أجازة الصيف) يستغرق 5 شهور ويقدم لها من يرغب مهما كان عمره ، وبعد 5 شهور دراسه من ينجح فى المنهج يتم قبوله فى السنة الأولى فى الكلية التي يرغب الدراسة بها .. وحققت نجاحا كبيرا. وأفتخر أن جامعتي (جامعة جلاسجو) كانت اول جامعه تقوم بتجربته ونجح نجاحا تاما وتم تعميمه لكل الجامعات.

4️⃣ تسويق التفوق (Excellence Marketing) :

 (خريج الجامعه المتفوق ومدرسته الثانويه)

كي أشرح هذه النقطه سأحكي لكم تجربتي الشخصيه :

???? تخرجت إبنتي رانيا من المدرسه الثانويه بتفوق وإلتحقت بجامعة أدنبره .. وبعد أربع سنوات من التفوق كل سنه "بتقدير ممتاز" تخرجت فى تخصصها بدرجة البكالوريوس بتقدير عام "ممتاز مع مرتبة الشرف الأولي" ، وإيداع بحوثها فى مكتبة الجامعه كمرجع علمي للطلبه فى تخصصها .

وهنا تقوم الجامعه بإرسال "شهادة تفوق" بصورتها إلي مدير مدرستها الثانويه ويتم تعليقها فى "لوحة الشرف للمتفوقين" بالمدرسه الثانويه لأنها تلميذه سابقه بالمدرسه.

فتجد فى كل مدرسه ثانويه فى بريطانيا لوحة عليها صور وشهادة من الجامعات تخبر طلبة المدرسه بتفوق زملائهم السابقين فى المدرسه من جميع الكليات والجامعات ليراها أجيال طلبة وطالبات المدارس الثانويه لبث روح التفوق فى التعليم وكمثال يحتذى به .

5️⃣ تطوير الكليات المهنيه (Technical College) :

فى بريطانيا تعتبر الكليات المهنيه هي التعليم المتوسط الفني لمن لا يرغب دخول الجامعات ويفضل التعلم مهنه. وتقوم هذه الكليات بتوفير دبلومات فى ميكانيكا السيارات ، والسباكه ، والخراطه ، والنقاشه والزخرفه ، النجاره ، البناء ، الحدائق ، الكهرباء ، الأعمال الزراعيه ، صيانة ورصف الطرق ، وجميع التخصصات المهنيه لتخريج كوادر "عماله محترفه" (Skilled Workforce) .

ونجحت هذه الكليات المهنيه بتكاتف شركات القطاع العام والخاص ونقابات العمال مع الحكومه لمنح فرص التدريب العملي للطلبه ، ونجح الكثير منهم فى الحصول على عمل بعد التدريب.

???? لعلي هنا أقول إن من أنجح الفئات هنا واحسنهم فى المستوى المعيشي والدخل هم "الحرفيين" امثال السباك والكهربائي ، والنجار والحداد والنقاش وميكانيكي السيارات، والبنائين .

???? وهذا قارئي العزيز من مبدأ نبيل وهو أهمية علاقة المجتمع بالتعليم متمثلا فى شعار : 

"نحن نتعلم لنعيش ، ونعيش لنتعلم" ⁦‼️⁩⁦????