الفارق الشاسع بين المنطق الضيق والمنطق الواسع 
فى بريطانيا :وأحيانا يثير "بوست" عن حدث أو مشكله أو نقد للحكومه البريطانيه أو لرئيس الوزراء أو لوزير من الوزراء جدلا واسعا وحوارا بين "مؤيد" و "معارض".
وما يلفت نظري .. بل يبهرني دائما .. هو إلتزام المتحاورين بالعقلانيه الموضوعيه .. وأن الجميع يركز على المشكله ولا يتطاول شخص على شخص ..
ولا يتمادى احد فى الهجاء او يسرف أحد فى الثناء .. و لم ولا يتهم أحد من المعلقين المختلفين فى الرأي بعضهم البعض بأنهم "خونة للوطن" .. أو "عملاء لجهة ما" .. أو "قابضين" او "كارهين لجيشهم" .. أو "المطالبة بمحاكمتهم" .. أو "القبض عليهم" أو "بالألفاظ إهانتهم".
ولا تجد ابدا منشورا "مفبركا" أو "منقولا" محتواه به من السذاجه "والهبد" ما يهين ذكاء القارئ والكاتب أو الناقل.
فى مصر :عندي صفحتي على الفيسبوك باللغة العربية، قبل نشر هذا البوست بدقائق كنت بالصدفه على صفحة أحدي الجروبات المصريه على فيسبوك .. وللأسف الشديد "جروب علمي" أعضائه من خريجي الجامعات المصريه
وكان فى "الجروب" حوار ساخن حول موضوع :
" المحكمه ومقدم الشرطه ، ووكيلة النيابه".. وتطور الحوار إلي السباب بالأب والأم .. وٱخر تعليقات شاهدتها هي "واحد يصف الٱخر بخروف" و "والٱخر يصنفه بحمار" و الثالث "بمعزه" .. وتحول الحوار إلي منطق "كيد مهين بغيض".
وللأسف إنقسمت الجروب إلي "فريق للنهاق" و "فريق للمأمأه" .. فخرجت سريعا من هذا الجروب وحذفت نفسي منها بلا عوده لأنها تحولت إلي "زريبه" 
منطق الشعوب المتحضره الواسع يتولد بمعرفة كل مواطن قيم "المواطنه" وأن الوطنيه ليست فقط "علم ونشيد أو أغنيه" أو تخوين الٱخر .. وأن التقدم لا يأتى بثقافة الكيد او بالعنجهيه والشتائم الشخصيه .. فالتحضر والتقدم سلوك وليس تطبيل وتدليس ومنفعة شخصيه ومظهريه !!
وملخص القصة و القضيه :بعضنا لبس "قشرة التحضر والمدنيه" ، ومنطقنا الضيق يخنقنا بحبس الروح فينا "فى تخلف وجاهليه"
كريمان محمد عبد السلام عفيفي
د. زينب عبد السلام محمد أبو الفضل 
د. محمد محسن ابو النور 
نسمة عبد العظيم تليمه
هند حمدي عبد الكريم السيد
م. اشرف عبد الصبور الكرم
ابتسام محمد فلاح
دينا سعيد عاصم
د. نهله عبد الحكم احمد عبد الباقي 
د. عبد الوهاب المتولي بدر 
حنان صلاح الدين محمد أبو العنين 
زينب حمدي 
د. محمد عبد الوهاب المتولي بدر 
ياسر محمود سلمي 
د. شيماء أحمد عمارة 
فيروز أكرم القطلبي 
د. نهى فؤاد محمد رشاد 
2
-1
