آخر الموثقات

  • شحيح الأرواح..
  • يوم أن أنقلت على صديقتي
  • «حين يصبح الرحيل شكلاً من أشكال النجاة»
  • اللاعب والمدرب
  • مُخْتَلِفٌ... وَبِاخْتِلَافِي أَعْتَرِفُ
  1. المنصة
  2. 🏠 مركز التدوين و التوثيق ✔
  3. 💎 الأعمال الموثقة
  4. حوكشة
شعار مشروع جدار المدونات

مدونات مركز التدوين والتوثيق

استمتع بقراءة أعمال عالية المستوى بقلم كتّاب مركز التدوين والتوثيق.

ابدأ بكتابة اسم الكاتب أو جزء منه، وستظهر لك المدونة المطلوبة؛ المدونات مرتبة هجائيًا.

حوكشه محمد سعد شاهين في حارة ( الأغوات ) بالدرب الأحمر ، كان اسم حسنين عبد الموجود الصاوي يُنسى كل صباح ويُستبدل بلقب «حوكشه»، وهو لقب لم يعرف أحد أصله على وجه اليقين. قال الحاج صبحي صاحب المسمط إنه من (حوكشة الكرش)، وقال الأستاذ مختار مدرس اللغة العربية : إنه من (الحوكشة)، أي تلك الكتلة المتماسكة التي إذا تدحرجت في منحدر لم يوقفها إلا حائط أو رحمة من السماء. أما حسنين نفسه فكان يتلقى اللقب بصدر رحب ، ويقول إن العظماء يُعرفون بألقابهم: (أبو الهول لو كان اسمه أحمد كان اتنسى يا جماعة). كان في الصف الثاني الإعدادي بمدرسة (محمد علي الإعدادية بنين)، وقد حقق في ثلاث سنوات رقماً قياسياً لم يسبقه إليه أحد، هو أنه أُرسل إلى مكتب الوكيل أكثر من ثمان و سبعين مرة. وكانت خطته اليومية محكمة كأنها خطة حرب. في الحصة الأولى يتسلل إلى الفناء الخلفي قبل الطابور، لأن رائحة سندويشات الطعمية من (عم شحاتة) وراء السور كانت بالنسبة إليه نداء لا يُقاوَم. وفي الحصة الثانية ينام على الدرج الأخير في الفصل، ويشخر شخيراً منتظماً يضبط عليه زملاؤه ساعاتهم. وفي الحصة الثالثة يمارس هوايته الكبرى: (تحسين ظروف الفصل)، وهو اسم أنيق لإثارة الشغب في الفصل، وتحويل حصة أستاذ مختار معلم اللغة العربية إلى جحيم. لم يكن حسنين شريراً، فقد كان يجد في المشاغبة وظيفة اجتماعية. كان يقول لصديقه الوحيد (سيد النحيل)، وهو نقيضه تماماً، نحيل كعمود إنارة: _ إحنا يا سيد بنكسر الملل، والملل ده عدو التعليم. فيجيبه سيد وهو يبتلع ريقه خوفاً: _بس ممكن نكسر الملل من غير ما نتكسر احنا؟ جاء يوم الأحد الذي غيّر مجرى التاريخ المدرسي حين أعلنت الإدارة عن زيارة مفاجئة من السيد وكيل الوزارة . ارتجف المبنى كله. غسلوا السبورات ، وصفّوا الكراسي في خطوط يتعجب منها المهندسون. وقف الأستاذ مختار أمام المرآة يتدرب على ابتسامة لم يمارسها منذ حفل زفافه. استدعى وكيل المدرسة حسنين( حوكشه) بنفسه. نظر إليه طويلاً، ثم قال بصوت رجل يسلّم عنقه للقدر: _يا حسنين، أنا مش هطلب منك تتغير، أنا هطلب منك تختفي. الأحد الجاي ما أشوفش وشك. خد إجازة، اعتبرها منحة مني. ابتسم حسنين ابتسامة من يُعرض عليه ما كان يشتهيه منذ سنين، لكن الكبرياء أيقظ في صدره شيئاً غريباً. قال لنفسه وهو يهبط الدرج: _يعني أنا بقيت عبء على المدرسة؟ طب والله لأوريهم. وفي صباح الأحد جاء قبل الجميع، بل قبل الفراش نفسه، ووقف عند الباب بملابس نظيفة وشعر ممشط يلمع كأنه دُهن بزيت ثلاثة أسابيع. حمل في يده باقة ورد جمعها من عدة حدائق ، وقال للبواب الذي كاد يسقط من الدهشة: _ أنا هستقبل الضيف الكبير بنفسي. المدرسة دي اتربيت فيها وهي أمانة في رقبتي. وصلت السيارة السوداء. نزل وكيل الوزارة الجليل في بدلة رمادية وعلى وجهه جدية رجل يحمل في حقيبته مصائر المعلمين. تقدم حسنين بخطوات الواثق، وانحنى ببطء مهيب، وقدم الورد بكلتا يديه وقال بصوت جهوري يتردد في الفناء: _ نورت المدرسة، والدرب الأحمر ، ومصر كلها . ضحك وكيل الوزارة ضحكة عالية، وهي أول ضحكة تُسمع منذ سبع سنين في أي مدرسة زارها، ثم قال: _مين الواد الظريف ده؟ ارتبك وكيل المدرسة وتلعثم، ثم أجاب بلسان يابس: _ ده... ده طالب نموذجي يا فندم، من أبرز طلبتنا. أخذ وكيل الوزارة حسنين من كتفه وصار يطوف به في المدرسة كأنه دليل سياحي، وحسنين يتحدث بطلاقة نادرة عن (معالم المدرسة الأثرية). كان الأساتذة يمشون خلفهما بوجوه مصفرّة، بين مَن يريد خنق الولد ومَن يريد تقبيل رأسه. وفي نهاية الجولة وقف وكيل الوزارة أمام الفصل الأخير، فرأى على الدرج الخلفي كتلة بشرية نائمة تشخر بإيقاع رتيب. التفت إلى حسنين وسأله: _ومين ده؟. لم يرتبك حوكشه لحظة، بل قال بوقار: _ده سيد النحيل يا فندم، للأسف تلميذ بليد ، كل المعلمين تعبوا معاه يا فندم. انتبه سيد على صوت الحوار وهو يفرك عينيه، فوقع بصره على وكيل الوزارة ، فصرخ وقفز وارتطم رأسه بالسبورة، فسقطت لوحة الأسماء ، وصندوق الأقلام الذي ارتطم برأس وكيل الوزارة بقوة. ساد صمت كأنه صمت المقابر، وتجمد الأستاذ مختار في مكانه، ورفع وكيل المدرسة عينيه إلى السماء يتلو الشهادة. قطع حسنين ( حوكشه) الصمت: _ معلش يا فندم ، حضرتك ليك هيبة كبيرة والواد سيد ده خاف منك. ضحك وكيل الوزارة ومسح رأسه وقال: _والله أنا بقالي ثلاثين سنة في التعليم وما شفتش استقبال زي ده! الواد ده موهبة، موهبة في غير مكانها بس موهبة. ثم التفت إلى وكيل المدرسة وقال: _ خليه يطلع في الإذاعة المدرسية كل صباح، ويكون في استقبالي كل زيارة. وهكذا صار حوكشه، بعد ثمانٍ وسبعين زيارة لمكتب الوكيل، مذيع المدرسة الرسمي. وكان وكيل المدرسة يجلس كل صباح في مكتبه يستمع إلى الإذاعة المدرسية بنصف وجه مبتسم ونصف وجه متشنج، وحسنين يعلن من الميكروفون: _ صباح الخير على طلاب المدرسة، وعلى الأساتذة الأفاضل، وعلى عم شحاتة الفوال. أما سيد النحيل فقد ظل نائما، ولم يجرؤ أحد على استيقاظه.